云和數據班主任有話說：?沒有磨礪，何為珍珠！

俗話說：玉不琢，不成器。人不學，不知道。

一塊璞石，若不經過雕刻家的雕琢，很難成為價值連城的美玉；平凡的沙粒，經過萬千的歷練才會變成一顆璀璨的珍珠。同樣，一個人，如果經過生活的磨煉也一樣對生活充滿希望，最終總會成為一個有成就的人！

我們班就有這么一顆被生活所磨礪出的珍珠——孟同學。

因為大學時期學習的專業(yè)是汽車的運用與維修，所以孟同學曾經做過很多和車有關的工作。例如去過汽車制造廠、汽車修理廠、汽車檢測中心還做過裝載機司機，用他的話來說“擰過螺絲搬過磚，開過鏟車扛過锨”。

起初，他只是想擺脫靠蠻力賺錢的苦楚。迫于生計，在“醉生夢死”的偷閑半個月之后，偶然間開始覺得做平面廣告的設計是一個不錯的工作：既不用出太多的力氣過于疲憊，也不怕風吹日曬的無情的摧殘。

但是由于不是相關專業(yè)畢業(yè)的，屬于“泥腿子”出身，自然也不好意思直接去大型的企業(yè)面試。所以找一個小的廣告門市店作為他學習的起點，哪怕一開始是沒有薪資也行。

于是在第二天便騎上心愛的小電驢開始“瞎貓碰死耗子”般的“狩獵”，也順利進入一家小型門面廣告公司。

對于進入新行業(yè)的孟同學，面對新的選擇他是覺得十分有趣的，上手時也很快。得益于那個門店的業(yè)務量巨大，僅僅幾天便讓他開始著手去做企業(yè)以及學校展板。

但是也因為那是一個規(guī)模不大的門店，所用到的設計軟件以及軟件知識很有限，只掌握了部分的PS和CDR技能。

起早貪黑的孟同學離去大公司的夢還很遙遠，于是又開始思考跳槽，去到一個最起碼可以學習到新東西的地方。

第二份設計類的工作是一個小型的禮品包裝廠設計部設計員，從設計展板噴繪的大物件一下子到了設計紙抽、火柴、禮品盒等小物件。

但是他很快發(fā)現，實際上關于設計的理論知識以及系統的軟件知識我還是沒有掌握，軟件以及設計思路基本還是為零。

于是他開始害怕，如果僅僅依靠目前的能力將來連自己都養(yǎng)不活。

后來他開始尋找專業(yè)學習設計的公司，最終來到云和數據學習UI設計。他成為那個班級學習的帶頭人，用自己的正能量影響著身邊的同學。

在不懈努力下，他經歷了風風雨雨，終于學到了先進的專業(yè)技能，最后也順利進入了心心念念的大公司。

孟同學的故事我總會講給其他同學聽。磨礪是人生的幸運，把自己的根扎深，在磨練中歷練自己，這是成為鋼的最好辦法，也是砂礫成為珍珠的唯一辦法！

文/云和數據班主任