如何發(fā)展職業(yè)教育——IT職業(yè)教育先行者給出答案

近來，隨著黨的十八屆五中全會召開，提出關(guān)于“十三五”規(guī)劃五大發(fā)展理念為始，教育作為重要的民生話題被賦予了新的內(nèi)涵。教育部部長袁貴仁在2016年全國教育工作會上發(fā)言，稱要“以新的發(fā)展理念為引領(lǐng)，全面提高教育質(zhì)量，加快推進教育現(xiàn)代化。”

在新的發(fā)展理念的統(tǒng)領(lǐng)下，著力發(fā)展職業(yè)教育成為了解決目前大學(xué)生就業(yè)困難問題的一劑良方。就如何發(fā)展職業(yè)教育的問題，記者采訪了泛IT類職業(yè)教育領(lǐng)域的先行者——云和數(shù)據(jù)總經(jīng)理郭凱。

郭凱于2013年9月創(chuàng)建成立了云和數(shù)據(jù)公司，依托沉浸IT行業(yè)多年的經(jīng)驗積累，他頗具前瞻性地將公司定位于云計算、大數(shù)據(jù)及三維可視化相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)開拓者和泛IT類職業(yè)教育綜合服務(wù)提供商。由于定位得當、貢獻突出，政府部門予以大力支持，輔之精兵強將的傾力相助，僅僅用了兩年時間，其旗下的云和學(xué)院事業(yè)部便成長為區(qū)域規(guī)模最大、且最具影響力的泛IT類職業(yè)教育品牌，為社會培養(yǎng)并輸送了數(shù)千名Java、Android、PHP、unity、HTML5技術(shù)開發(fā)、UI界面設(shè)計和電子商務(wù)營銷等IT精英人才。

當記者抵達位于環(huán)境優(yōu)美的河南省電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園3號樓的云和數(shù)據(jù)公司后，先被公司規(guī)模所震撼：僅一層的辦公和教學(xué)區(qū)面積就高達6000平米！在工作人員的帶領(lǐng)下，記者先對公司環(huán)境進行了初步的參觀考察。除了有三十間寬敞明亮的多媒體教室外，還有千萬級別的機房、Oracle技術(shù)體驗廳、高端學(xué)術(shù)報告廳、開放式員工辦公區(qū)、高大上的教研室、室內(nèi)羽毛球館、健身房、桌球吧、書吧、休閑吧等。工作人員介紹，這只是主基地的規(guī)模，按照公司規(guī)劃，還有五個分中心正在同步建設(shè)中，以緩解主基地生源擁擠現(xiàn)象。云和學(xué)院為保證教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生技能提升水平堅持采用小班面授教學(xué)模式，加之品牌口碑樹立起來后報名學(xué)員日漸增多，頻頻出現(xiàn)學(xué)生報不上名要等下期班的情況，分中心的建立將大大緩解這一現(xiàn)象。

到達總經(jīng)理辦公室，記者見到了正在忙碌的郭總。郭總愉快地接受了采訪：“職業(yè)教育的重點是對需要就業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓(xùn)或?qū)υ趰徣藛T進行技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)高技能人才。現(xiàn)在由于高校教育存在部分與企業(yè)實際需求技能脫節(jié)的情況，因此作為銜接高校與企業(yè)的橋梁的泛IT類職業(yè)教育服務(wù)成為許多大學(xué)生的首選。”

郭總認為要快速推進職業(yè)教育的發(fā)展，需著力抓好四個方面的工作：

第一，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，重點加強職業(yè)教育：在普及和鞏固義務(wù)教育、提高高等教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，擴大職業(yè)教育的規(guī)模；

第二，推進教育體制機制創(chuàng)新，形成多元化辦學(xué)格局：調(diào)動民辦職業(yè)教育積極性，充分發(fā)揮企業(yè)和產(chǎn)業(yè)行業(yè)提供職業(yè)教育的便利優(yōu)勢；

第三，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強并推廣成功校企合作模式：深化教學(xué)改革，注重學(xué)以致用，發(fā)揮企業(yè)和高校雙方優(yōu)勢，培養(yǎng)理論知識與動手能力都達標的職業(yè)人才。云和數(shù)據(jù)近期就在著力于深度校企合作領(lǐng)域，并取得不菲的成績：先后與鄭州科技學(xué)院、周口師范學(xué)院、鄭州理工職業(yè)學(xué)院等省內(nèi)高校完成簽約，完成校企合作實驗室建設(shè)、學(xué)科師資共建和人才培養(yǎng)基地共建等深度校企合作項目。

第四，職業(yè)教育要緊跟行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才：技術(shù)的發(fā)展速度非常快，尤其是IT技術(shù)，一到兩年時間就會進行一次重大迭代，高校中課程設(shè)置很難跟上技術(shù)的發(fā)展節(jié)奏。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育必須直接面向企業(yè)需求，教授最新最實用的前沿技術(shù)，使學(xué)生畢業(yè)后可直接入職企業(yè)就業(yè)，獲得良好的發(fā)展起點。